创建实习机会

许多雇主都有项目清单，但没有足够的员工来完成它们，而其他雇主则经历了需要额外员工或在有限预算下运作的高峰期. 实习生是理想的解决方案. 因为课程表的性质, 学生们通常会寻找临时性的实习机会. 记住, 学生们正在寻找能够提供专业经验和学习机会的实习机会.

• 特殊项目——实习生可以组织研究项目, 计划活动, 开发促销活动或设计网页. 当围绕一个特殊项目开展实习时, 确定目标, 时间线, 以及结果，这样每个人都能理解项目的目的和期望.
• 持续运营——全年需要帮助的组织可以从实习生担任人力资源支持人员中受益, 公关或营销助理, 青年团体网站开发者或促进者.

实习时间可以根据学生和雇主的需要灵活安排.

• 暑期实习——这是学生参加实习最受欢迎的时间. 学生们早在10月份就开始寻找全职暑期实习机会.
• 秋季或春季全日制实习-如果雇主和学生位于同一地理区域或实习是虚拟的，则可以在学年期间进行全日制实习. 雇主应该与学生合作，了解他们的课程安排，并对实习生何时可以为实习贡献时间有合理的预期.
• 秋季或春季兼职实习——学年期间更受欢迎的实习选择是兼职. 这使得学生在完成课程的同时可以灵活地作为实习生. 这里也应该指出关于地理位置和虚拟选项的类似问题.

如果学生和他或她的学术部门预先安排，实习的学分可能可用.

• 指定一位有兴趣教别人的导师/主管, 了解公司并能为实习生安排高质量的工作任务. 好的主管不仅帮助实习生学习, 面试可以帮助公司了解实习生是否有潜力成为全职员工.
• 决定实习生是在一个部门工作还是在几个部门工作.
• 确定实习生需要的培训类型.

责任问题

雇主必须提供安全的工作环境和设备, 实习生履行职责所需的用品和工作空间. 还有一些额外的需求需要记住:

• 医疗保险——学生必须有医疗保险才能在伊利诺伊大学注册课程. 他们必须报告个人保险信息或参加由大学提供的学生健康保险计划.
• 工人补偿-如果学生在就业能力支付, 该学生应享有雇主的工伤赔偿政策. 如果一个学生是无偿的或接受津贴, 雇主最好在现有的工人补偿政策上附加附加条款，以覆盖实习生.

然而，一些实习生愿意在无薪的基础上为雇主工作，以获得宝贵的职业发展经验, 如果提供经济补偿，实习的候选人可能会更多，质量也会更高.

实习生的工资

计算公平的时薪, 首先确定公司中类似职位的入门级起薪, 然后乘以一个百分比. 这个比例取决于实习生的教育和经验. 遵循以下准则:

年长者:起薪的80- 85%
初级:初级工资的70- 75%
二年级学生:入门级工资的60- 65%

无薪或有津贴实习

当无法支付时，学生必须是这种关系的主要受益者. 法院使用“主要受益人测试”来确定实习生或学生是否属于主要受益人, 事实上, FLSA的雇员. 简而言之, 这个测试允许法院检查实习生-雇主关系的“经济现实”，以确定哪一方是这种关系的“主要受益人”. 法院已经确定了以下七个因素作为测试的一部分:

1. 实习生和雇主在多大程度上清楚地理解没有补偿的期望. 任何赔偿承诺, 明示或暗示, 表明实习生是员工，反之亦然.
2. 实习提供的培训与在教育环境中提供的培训相似的程度, 包括由教育机构提供的临床和其他实践培训.
3. 实习与实习生的正规教育计划相联系的程度，通过综合课程或获得学分.
4. 实习在多大程度上适应实习生的学术承诺，与学术日历相对应.
5. 实习期的长短以实习期对实习生有益的学习为限.
6. 实习生工作的补充程度, 而不是取代, 带薪员工的工作，同时为实习生提供重要的教育福利.
7. 在实习结束时，实习生和雇主在多大程度上理解实习是在没有获得带薪工作的情况下进行的.

所有实习都应该遵循 NACE的指导方针 并遵守 U.S. 劳工部FLSA标准.

• 职位描述应包括:
• 组织简介及网址
• 职务名称
• 技能和资格要求/优先考虑
• 职责与责任
• 学生的学习成果
• 指定在实习领域具有专业知识的主管
• 工资率(按小时计算、按津贴计算或无薪/按学分计算)
• 每周工作时间和实习开始/结束日期
• 位置(城市、州)
• 申请说明及截止日期

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• 安排校园面试——职业服务中心的工作人员将帮助协调校园面试时间表，以最大限度地增加公司访问，并让雇主与候选人见面. 为了安排面试， 给雇主关系团队发邮件 或致电208-885-6122. 雇主应该联系职业服务中心 访问前6-8周 为晋升留出充足的时间.
• 报告雇佣情况——雇主如果雇佣了伊利诺伊大学的学生或校友，就需要通知就业服务中心. 雇主亦可 电子邮件求职服务 随时提供招聘信息.